Haynes: Τα παιδιά ως φιλόσοφοι
Joanna Haynes: Τα παιδιά ως φιλόσοφοι. Μάθηση μέσω έρευνας και διαλόγου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Πρόλογος - Μετάφραση: Γιάννης Τζαβάρας. Εκδόσεις "Μεταίχμιο", Αθήνα 2009
Στο οπισθόφυλλο του βιβλίου εκτίθενται τα εξής:
Το βιβλίο της Joanna Haynes εντάσσεται στο κίνημα Φιλοσοφία για Παιδιά, που υποστηρίζει ότι η φιλοσοφία δεν είναι ένα σύνολο θεωριών αλλά μια δραστηριότητα η οποία μπορεί και πρέπει να ασκείται από παιδιά 4-12 ετών. Μπορεί να αφορμάται από ένα παραμύθι, ποίημα ή άλλο καλλιτέχνημα.
Η Joanna Haynes προσφέρει εμπειρικά παραδείγματα παιδιών που εργάζονται ως φιλόσοφοι και στηρίζεται σε έρευνες που διεξήγαγε σε ένα δημοτικό σχολείο της Αγγλίας. Αποδεικνύει επίσης ότι από μικρή ηλικία τα παιδιά είναι ικανά να συμμετέχουν σε έναν εκλεπτυσμένο διάλογο και σε ερευνητικές διαδικασίες. Το βιβλίο αποτελεί ιδεώδη αφετηρία για τους δασκάλους που ενδιαφέρονται να εισαγάγουν τη φιλοσοφία στην τάξη τους, καθώς παρέχει χρήσιμες ιδέες για την πρόκληση και τον συντονισμό φιλοσοφικών συζητήσεων με παιδιά.
Η Joanna Haynes είναι λέκτορας Παιδαγωγικών Σπουδών στο Πανεπιστήμιο του Πλίμουθ της Αγγλίας, ενώ εργάζεται επίσης ως σύμβουλος και ιδιωτική εκπαιδεύτρια συντονίζοντας μαθήματα φιλοσοφίας με παιδιά.
